- Klasa szkolna jako grupa.
- Budowanie relacji nauczyciel –uczeń.
- Relacja szkoła –rodzina.
- Praca wychowawcza z klasą –metody pracy w grupie.
- Diagnoza grupy – przykładowa karta diagnozy.
- Kto i kiedy radzi sobie z dyscyplina w klasie? Przykładowe techniki behawioralno- komunikacyjne.
- Aspekty zarządzania klasą i jej kontroli.
- Mechanizmy grupowe w klasie. Techniki modyfikacji zachowania.
- Społeczny wymiar sytuacji szkolnej – kierowanie zespołem klasowym.