- Charakterystyka i neurobiologiczne podłoże zaburzeń zachowania u dzieci i młodzieży
- Praktyczne strategie dydaktyczne i modyfikacje lekcji ułatwiające dziecku skupienie i pracę
- Wypracowywanie jasnego i konsekwentnego systemu zasad oraz wzmocnień pozytywnych w klasie
- Metody deeskalacji napięcia i radzenia sobie z zachowaniami niepożądanymi w trakcie zajęć