- Problematyka ukrytej niepełnosprawności – ogólne omówienie problematyki zajęć.
- Współpraca z rodzinami dzieci z zaburzeniami rozwojowymi.
- ADHD czyli praca z dzieckiem „bardziej”. Objawy osiowe, podtypy. Funkcjonowanie szkolne
- Zespół Aspergera/spektrum autyzmu –geniusz może być nienormalnością.
- Strategie wspierania w zakresie zaburzeń komunikacji, zaburzeń społecznych z zachowania.
- FAS –Płodowy Zespół Alkoholowy.
- Specyfika funkcjonowania dziecka oraz nastolatka z zaburzeniami poalkoholowymi, wskazania dla i opiekunów.