- Inteligencja emocjonalna i społeczna, przełożenie na praktykę szkolą (placówki).
- Pięcioczynnikowy model osobowości „Wielka piątka” w zastosowaniu na gruncie pedagogicznym.
- Temperament w szkolnej ławce:
- temperament, a inteligencja
- podstawowe cechy temperamentalne- energetyczny i czasowy wymiar temperamentu
- introwersja i ekstrawersja- wymiary najbardziej różniące ludzi między sobą
- ekstrawertyk i introwertyk w szkole. Jak rozpoznać ich w szkole
- typy temperamentalne wg. F. Littauer
- Pięć rodzajów nadpobudliwości
- Dlaczego niektóre dzieci zawsze uczą się najlepiej, a inne zawsze źle?
- Błędy percepcji wpływające na szacowanie i ocenianie
- Trudności w uczeniu się jako źródło wykluczenia i marginalizacji
- koncepcja H. Rotha
- teoria socjolingwistyczna B. Bernsteina
- teoria reprodukcji kulturowej P. Bourdieu
- trudności w uczeniu się w kontekście teorii naznaczania społecznego E. Lemerta.