Ministerstwo Edukacji Narodowej uruchomiło nową platformę z bezpłatnymi, elektronicznymi narzędziami przesiewowymi i diagnostycznymi, które mogą być wykorzystane w codziennej pracy nauczycieli, w tym nauczycieli specjalistów.
Narzędzia wspomogą nauczycieli w określaniu potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży, a także – na tej podstawie – indywidualizowaniu pracy podczas bieżącej pracy z uczniami, planowaniu i realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, czy przeprowadzaniu wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia i opracowaniu z wykorzystaniem jej wyników indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego dla uczniów objętych kształceniem specjalnym.
Na platformie dostępne są następujące narzędzia:
- Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD) to narzędzie dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i nauczycieli specjalistów służące do monitorowania rozwoju dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (od 6 do 36 miesięcy) oraz średniego dzieciństwa (od 3 do 6 lat) i wspomagające obserwacji rozwoju dziecka. Oparte na opisach funkcjonowania dziecka w obszarach rozwoju zdefiniowanych w Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF).
- Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSzOF) to narzędzie dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli przedmiotu i nauczycieli specjalistów zatrudnionych w szkołach do oceny funkcjonowania dzieci i młodzieży w wieku od 7 do 19 lat (szkoła podstawowa i ponadpodstawowa), wspierające ocenę funkcjonowania ucznia w sytuacjach szkolnych (edukacyjnych i społecznych). KSzOF pozwala na identyfikację trudności uczniów w różnych obszarach aktywności. Uzyskane wyniki stanowią wstępne informacje o możliwych trudnościach, które po pogłębionej analizie mogą wskazywać na konieczność dodatkowego wsparcia i określić jego rodzaj i zakres. Narzędzie pomaga w zrozumieniu funkcjonowania uczniów i planowaniu odpowiednich działań wspierających proces uczenia się, a także w opracowaniu wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia.
- Kompleksowa Analiza Procesów Poznawczych (KAPP) to wystandaryzowane narzędzie dla psychologów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz innych placówkach systemu oświaty, służące do kompleksowej analizy procesów poznawczych dzieci i młodzieży od 3. miesiąca życia do 25. roku życia. Zawiera kwestionariusze, skale obserwacyjne i testy, które można dopasować do indywidualnych potrzeb osoby badanej. Narzędzie wspiera pracę specjalistów w diagnozowaniu i planowaniu wsparcia rozwoju w obszarze poznawczym.
Objawy-Kompetencje-Cechy (OKC) to narzędzie dla psychologów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz innych placówkach systemu oświaty, służące do całościowej oceny funkcjonowania emocjonalno-społecznego i temperamentu dzieci i młodzieży. Umożliwia identyfikację cech temperamentu, kompetencji osobowościowych oraz niepożądanych wzorców zachowań. Wyniki prezentowane są w formie raportów z opisem i wykresami, ułatwiając interpretację diagnostyczną.
Wszystkie narzędzia znajdują się pod adresem: www.wsparcie.gov.pl wraz z dodatkowymi materiałami i opisem jak uzyskać dostęp.
tekst udostępniony z wiadomości od: Elżbieta Neroj, Dyrektor Departamentu Edukacji Włączającej
